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準(zhǔn)備一歲的寶寶應(yīng)該會(huì)什么

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一歲寶寶通常具備大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言認(rèn)知、社交情感等基礎(chǔ)能力，主要包括獨(dú)立站立、扶物行走、簡(jiǎn)單發(fā)音、理解指令、模仿行為等發(fā)育里程碑。

1、大運(yùn)動(dòng)能力

多數(shù)一歲寶寶能扶家具站立或沿邊緣行走，部分可獨(dú)立站立數(shù)秒。下肢力量發(fā)育使寶寶出現(xiàn)蹲起動(dòng)作，爬行速度明顯提升，少數(shù)發(fā)育較快的孩子可能?chē)L試無(wú)扶持邁步。需注意避免在光滑地面練習(xí)行走，選擇防滑襪或軟底學(xué)步鞋保護(hù)足部。

2、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展

典型表現(xiàn)為拇食指對(duì)捏取小物品，可自主抓握積木并敲擊。能?chē)L試將物體放入容器，部分寶寶會(huì)翻厚紙板書(shū)頁(yè)。家長(zhǎng)可提供直徑超過(guò)3厘米的串珠玩具鍛煉手眼協(xié)調(diào)，禁止提供花生等易誤吞小物件。

3、語(yǔ)言溝通表現(xiàn)

可清晰發(fā)出爸爸媽媽等疊詞，理解不要過(guò)來(lái)等簡(jiǎn)單指令。會(huì)用手指物配合咿呀聲表達(dá)需求，部分孩子能模仿動(dòng)物叫聲。建議家長(zhǎng)通過(guò)指認(rèn)繪本圖片強(qiáng)化詞匯輸入，避免使用嬰兒語(yǔ)交流。

4、認(rèn)知探索行為

對(duì)藏匿玩具表現(xiàn)出尋找興趣，開(kāi)始嘗試容器倒物等簡(jiǎn)單因果探索。會(huì)觀察并模仿成人使用勺子等工具，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生節(jié)奏性身體擺動(dòng)。提供嵌套杯、按壓發(fā)聲玩具能促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。

5、社交情感互動(dòng)

出現(xiàn)分離焦慮表現(xiàn)，能區(qū)分熟悉與陌生面孔。會(huì)通過(guò)擁抱、推拒等動(dòng)作表達(dá)喜好，游戲時(shí)出現(xiàn)交互性微笑。建議家長(zhǎng)多進(jìn)行面對(duì)面表情游戲，避免強(qiáng)制寶寶與陌生人接觸。

每個(gè)寶寶的發(fā)育節(jié)奏存在個(gè)體差異，家長(zhǎng)應(yīng)定期記錄成長(zhǎng)變化。提供安全的活動(dòng)空間和適齡玩具，避免過(guò)度干預(yù)自然發(fā)育進(jìn)程。若發(fā)現(xiàn)超過(guò)半年未出現(xiàn)新技能或能力明顯落后同齡兒，建議到兒科保健科進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。日?？赏ㄟ^(guò)親子共讀、地板游戲等方式促進(jìn)全面發(fā)展，注意保持每日2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診

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