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孤獨(dú)癥兒童的教育與康復(fù)訓(xùn)練

病情描述:
現(xiàn)在兒童孤獨(dú)癥的越來越多,那孤獨(dú)癥兒童要怎么教育和康復(fù)訓(xùn)練呢?
共1個回答
張文同 主任醫(yī)師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

孤獨(dú)癥兒童的教育與康復(fù)訓(xùn)練方法主要有行為干預(yù)、語言訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

1、行為干預(yù)

應(yīng)用行為分析療法通過正向強(qiáng)化改善刻板行為,需由專業(yè)治療師制定個性化方案,家長需每日配合重復(fù)訓(xùn)練。

2、語言訓(xùn)練

采用圖片交換系統(tǒng)或語言治療器械,重點(diǎn)培養(yǎng)溝通意愿,家長需創(chuàng)造豐富語言環(huán)境并避免過度代勞表達(dá)。

3、社交培養(yǎng)

通過角色扮演游戲?qū)W習(xí)眼神接觸、情緒識別等技能,建議家長參與互動時保持表情夸張和動作節(jié)奏緩慢。

4、感覺訓(xùn)練

針對觸覺過敏或遲鈍設(shè)計(jì)滑板、秋千等器械活動,需在作業(yè)治療師指導(dǎo)下控制刺激強(qiáng)度避免過度反應(yīng)。

建議結(jié)合結(jié)構(gòu)化教育模式,保持訓(xùn)練計(jì)劃連貫性,定期評估調(diào)整方案,同時保證充足睡眠和均衡營養(yǎng)攝入。

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