兒童自閉癥主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、語言交流異常、興趣狹窄和行為刻板重復等。早期識別這些表現(xiàn)有助于及時干預。
兒童在社交互動上表現(xiàn)出明顯困難。他們可能缺乏與他人目光對視的興趣,對父母的呼喚反應遲鈍,難以理解他人的情緒和面部表情。在集體活動中,他們常常獨自玩耍,不參與合作性游戲,也難以建立與年齡相符的同伴關系。這種社交障礙是自閉癥譜系障礙的核心特征之一,貫穿于兒童發(fā)展的各個階段。
語言發(fā)展遲緩或異常是常見表現(xiàn)。部分兒童可能出現(xiàn)語言發(fā)育倒退,即原本已學會的詞匯或短語逐漸消失。他們可能重復他人的話語,即模仿言語,或使用刻板、重復的語言。在交流中,他們難以發(fā)起或維持對話,語調可能單調、缺乏變化,也可能存在代詞使用混亂的情況,例如用“您”來指代自己。
兒童的興趣范圍異常狹窄,可能對某些特定物品或活動表現(xiàn)出超乎尋常的專注和迷戀。例如,他們可能長時間旋轉車輪、排列積木,或對廣告、天氣預報等特定信息片段異常著迷。他們對環(huán)境中的變化,如家具位置的移動或日常流程的改變,可能會感到極度不安和抗拒,堅持要求事物保持固定不變。
兒童常表現(xiàn)出重復性的刻板行為或動作。常見的刻板行為包括反復拍手、搖晃身體、旋轉自身或物體。他們可能堅持走固定的路線,或遵循某種特定的、儀式化的日常程序。這些行為通常缺乏功能性目的,且在被打斷時可能引發(fā)兒童強烈的情緒反應,如哭鬧或攻擊行為。
兒童對感官刺激的反應可能異常敏感或遲鈍。他們可能對某些聲音、光線、質地或氣味表現(xiàn)出過度反應,例如捂住耳朵、避開目光。相反,他們對疼痛、溫度變化的感知可能比較遲鈍。一些兒童可能通過尋求特定的感官刺激來進行自我調節(jié),如不停地跳躍或觸摸特定材質的物品。
家長若觀察到孩子存在上述多個方面的表現(xiàn),應予以重視。早期發(fā)現(xiàn)和系統(tǒng)干預對改善自閉癥兒童的社會功能和生活質量至關重要。建議家長帶孩子前往兒童保健科、發(fā)育行為兒科或精神心理科進行全面的發(fā)育評估。診斷通常需要醫(yī)生通過詳細的行為觀察、發(fā)育史訪談以及使用專業(yè)的評估工具來完成。在家庭中,家長需要為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定、可預測的環(huán)境,使用清晰、簡單的指令進行溝通,并積極參與到專業(yè)的康復訓練中,如應用行為分析、結構化教學等,以幫助孩子學習必要的社交和生活技能。同時,家長也需關注自身的心理健康,尋求必要的支持。
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