多動癥患兒的陽性強化療法是一種通過獎勵積極行為來改善癥狀的行為干預方法。
陽性強化療法基于操作性條件反射原理,當患兒表現(xiàn)出期望行為時立即給予獎勵,從而增加該行為的發(fā)生頻率。治療師會與家長共同制定具體目標行為,如安靜完成作業(yè)、遵守課堂紀律等,并設計個性化的獎勵系統(tǒng)。獎勵物需根據(jù)患兒興趣選擇,可以是貼紙、小玩具等實物獎勵,也可以是口頭表揚、特權活動等社會性獎勵。實施過程中需要保持獎勵的即時性和一致性,同時逐步延長強化間隔,最終過渡到自然強化。研究表明,該方法能有效改善注意力缺陷、沖動行為等多動癥核心癥狀,且副作用小于藥物治療。
家長在實施陽性強化療法時需保持耐心,避免在患兒出現(xiàn)不良行為時撤銷已獲得的獎勵。建議將目標行為分解為小步驟逐步強化,并定期與學校老師溝通保持干預的一致性。日常生活中可結合認知行為訓練,幫助患兒建立自我監(jiān)控能力。若癥狀持續(xù)加重或伴隨學習困難,應及時復診調(diào)整治療方案。
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